La discrimination des stimuli est un terme utilisé tant dans le conditionnement classique que dans le conditionnement opérant. Cela implique la capacité de distinguer un stimulus d’autres stimuli similaires. Dans les deux cas, cela signifie réagir uniquement à certains stimuli et ne pas répondre à ceux qui sont similaires.
Cet article traite de la manière dont la discrimination des stimuli fonctionne, de quand elle se produit et de la manière dont elle peut affecter le comportement. Il couvre également comment cela diffère de la généralisation des stimuli.
En un coup d’œil
La discrimination des stimuli est un concept important dans le conditionnement classique et opérant. Elle implique la capacité de distinguer un stimulus spécifique des autres similaires. Cela peut être important en matière d’apprentissage, car cela signifie qu’un organisme peut réagir lorsque le stimulus correct est présenté.
Discrimination dans le Conditionnement Classique
Le conditionnement classique est un type d’apprentissage qui implique la formation d’associations entre deux stimuli. Dans ce processus, la discrimination est la capacité de différencier un stimulus conditionné et d’autres stimuli qui n’ont pas été associés à un stimulus inconditionné.
Par exemple, si un ton de cloche était le stimulus conditionné, la discrimination impliquerait d’être capable de faire la différence entre le son de la cloche et d’autres sons similaires.
Comment fonctionne le Conditionnement Classique
Le conditionnement classique fonctionne comme suit :
- Formation d’une association : Un stimulus auparavant neutre, tel qu’un son, est associé à un stimulus inconditionné (UCI). Le stimulus inconditionné représente quelque chose qui déclenche naturellement et automatiquement une réponse. Par exemple, l’odeur de la nourriture est un stimulus inconditionné, tandis que saliver à l’odeur est une réponse inconditionnée.
- Réaction à un stimulus conditionné : Après qu’une association a été formée entre le stimulus auparavant neutre, désormais connu sous le nom de stimulus conditionné (SC), et la réponse inconditionnée, le SC peut évoquer la même réponse, désormais connue sous le nom de réponse conditionnée, même lorsque l’UCI n’est pas présent.
Dans les expériences classiques d’Ivan Pavlov, le son d’un ton (un stimulus neutre qui est devenu un stimulus conditionné) était associé à la présentation de la nourriture (stimulus inconditionné), ce qui entraînait naturellement et automatiquement une réponse salivaire (réponse inconditionnée).
Finalement, les chiens salivais en réponse au son du ton seul (une réponse conditionnée à un stimulus conditionné).
Comment la Discrimination des Stimuli fonctionne dans le Conditionnement Classique
Maintenant, imaginez que Pavlov introduise un son différent dans l’expérience. Au lieu de présenter le son du ton, imaginons qu’il fasse retentir une trompette. Que se passerait-il ?
Si les chiens ne salivent pas en réponse au bruit de la trompette, cela signifie qu’ils peuvent faire la différence entre le son du ton et le stimulus similaire. Ce n’est pas n’importe quel bruit qui produira une réponse conditionnée. À cause de la discrimination des stimuli, seul un son très particulier conduira à une réponse conditionnée.
Récapitulatif
Dans le conditionnement classique, la discrimination des stimuli aide les apprenants à répondre à un stimulus spécifique et non à d’autres stimuli similaires.
Exemples de Discrimination des Stimuli
Dans une expérience bien connue sur le conditionnement classique, les chercheurs ont associé le goût de la viande (stimulus inconditionné) à la vue d’un cercle (stimulus conditionné), et les chiens ont appris à saliver en réponse à la présentation d’un cercle. Cependant, les chercheurs ont constaté que les chiens salivaient également en voyant une ellipse, une forme ovoïde.
Au fil du temps, alors que les chiens vivaient de plus en plus d’essais où ils ne goûtaient pas la viande en voyant l’ellipse, ils ont fini par être capables de faire la différence entre les deux stimuli similaires. Ils salivaient en réponse au cercle, mais pas en voyant l’ellipse.
Discrimination des Stimuli dans le Marketing
Dans le comportement des consommateurs, les marketeurs utilisent la discrimination des stimuli pour aider les consommateurs à reconnaître leurs produits comme distincts des produits similaires. Par exemple, l’emballage d’une certaine marque de biscuits peut aider les acheteurs à faire la différence entre plusieurs produits similaires.
Discrimination dans le Conditionnement Opérant
Le conditionnement opérant est une forme d’apprentissage qui repose sur des récompenses et des punitions pour enseigner de nouveaux comportements.
Dans le conditionnement opérant, la discrimination des stimuli fait référence à la réponse uniquement au stimulus discriminatif et non à des stimuli similaires.
Par exemple, imaginez que vous ayez entraîné votre chien à sauter en l’air chaque fois que vous dites l’ordre : “Sautez !” Dans ce cas, la discrimination fait référence à la capacité de votre chien à distinguer entre l’ordre de sauter et des ordres similaires tels que assis, reste ou parle.
Un autre exemple pourrait être les types de comportements appropriés dans une situation mais pas dans une autre. Grâce à la discrimination des stimuli, vous reconnaissez que manger avec vos mains et vos coudes sur la table peut être approprié dans un restaurant décontracté, mais que ce type de comportement pourrait être considéré comme inapproprié dans un cadre de restauration plus formel.
Discrimination des Stimuli vs. Généralisation des Stimuli
La discrimination des stimuli peut être contrastée avec un phénomène similaire connu sous le nom de généralisation des stimuli. Dans le conditionnement classique, par exemple, la généralisation des stimuli impliquerait d’être incapable de distinguer entre le stimulus conditionné et d’autres stimuli similaires.
Dans le célèbre expérience du petit Albert, un jeune garçon a été conditionné à avoir peur d’un rat blanc, mais il a montré la réponse de peur à la présentation d’objets similaires blancs et poilus.
Un exemple de discrimination des stimuli aurait été si le petit garçon dans l’expérience avait distingué entre le rat blanc et d’autres objets blancs et poilus.
Résumé
La discrimination des stimuli joue un rôle important dans le processus d’apprentissage. Être capable de faire la différence entre les stimuli vous permet de répondre aux stimuli corrects sans généraliser la réponse à d’autres stimuli.
